Expériences et Compétences
Historique professionnel
Ma carrière embrasse la période qui s'étend des années 68 à aujourd'hui. J'ai été en alternance, soit enseignant en Collège et en Lycée, soit formateur d'adultes au sein du Ministère de l'Education Nationale, soit en indépendant. J'ai pratiqué la formation d'adultes en tant que formateur pour le compte de divers organismes (INSA, INSERM, IFSI...) et formé des personnels d'entreprises (EDF, Kronenbourg, Lilly France, Tenneco Automotive...). J'ai mené, lors de certaines de ces actions, d'un bout à l'autre, tant l'ingénierie de formation, que l'animation des groupes. J'ai créé souvent, à la suite de l'analyse de la demande et de la rédaction des cahiers des charges, l'élaboration des référentiels, des modules et des séquences de formation, tantôt seul, soit en collaboration avec un référent-formation et/ou formateur d'entreprise.
Une maxime qui me va bien... :
"Némini obesse prodesse omnibus"
"N'''être nuisible à personne, être utile à la plupart"
Cicéron
Expériences professionnelles
​Lycée Professionnel : Enseignant EPS et chef de projets multiples (entre autres : projet "I have a dream" - 80 élèves dont 15 décrocheurs > Spectacle vivant et Tour du Mt Blanc). Professeur Principal / Secrétaire UNSS. Académie: Responsable UNSS Hockey/Gazon et HBall - Formateur de formateurs académique Hockey/gazon et Indoor.
2011 - 2012 Formateur en entreprise (I.N.S.A)
Animation action de formation : TENNECO - AUTOMOTIVE / INSA
Module 1: Animer une équipe et prendre des initiatives -
34 personnes - équipementiers - 28 semaines - (réussite 100%)
Module 2: Rédiger un rapport technique - Préparer un exposé et prendre la parole en public -
3 groupes de 15 personnes - chefs d'ilots - 28 semaines
2006 Formateur en entreprise (I.F.S.I)
60 étudiants en Soins Infirmiers : Module "Psychopathologie et développement infantile" - 8 semaines
2003 - 2013
Enseignant / Formateur (Lycée et Académie)
Enseignant/Formateur - Chef de Projets
1998 - 2003
Collège: Enseignant EPS et chef de projets multiples (entre autres : projet "Tous à la mer/montagne/au ski/en vélo" - 150 élèves niveau 5ème - pendant 4 années consécutives > 4 classes transplantées - 10 professeurs). Professeur Principal / Secrétaire UNSS.
Académie: Responsable UNSS Hockey/Gazon et HBall - Formateur académique Hockey/gazon et Indoor.
1990 - 1998
Conseiller en Formation Continue - CAFOC -Min. Education Nationale
- Projet "Les entrées douces en formation" - Eli Lilly France > Chef de projet : Ingénierie visant à la mise en place d'un plan de formation destiné à des opérateurs de conduite de machines automatisées (non spécifiquement qualifiés) en prise avec d'importantes mutations technico-technologiques à court terme (3 années).
Enjeu final: Elévation des compétences professionnelles.
- Projet INSERM > Chef de projet :Ingénierie visant à la résorbtion de la catégorie "D" : 50 laborentins non qualifiés > du CAP "Laborentin (e)" au Bac Professionnel des métiers du Laboratoire.
Enjeu final: Elévation des compétences professionnelles.
- Projet GRPT - EST (EDF) > Chef de projet et formateur : Organisation de 20 séminaires de 1 semaine chacun destiné aux "Opérateurs de Conduite d'installations nucléaires" (DUT / Ingénieurs). Animation collégiale de l'ensemble des séminaires en collaboration avec un formateur-ingénieur EDF.
Enjeu final: accompagner les mutations liées au passage des "métiers techniques" aux métiers du Management d'équipes et de la Communication.
- Projet Kronenbourg > Formateur : Mise en place d'une ingénierie de communication destinée aux brasseurs et débouchant sur la rédaction d'écrits professionnels et des procédures communicationnelles et réseaux afférents.
- Projet "Prisons" > Formateur: Ingénierie visant à la remobilisation des capacités cognitivo-instrumentales des personnes incarcérées (Ateliers de raisonnement logique et Programme de Développement Instrumental).
- Projet "Séminaire" > Formateur :Ingénierie visant à comparer les mérites respectifs des "Outils de la remédiation cognitive". Organisation et planification d'un séminaire de 3 journées.
- Projet "VAE": Ingénierie visant à la mise en place de la Validation des Acquis Expérientiels.
- Projet "Infra V" > Formateur : Ingénierie collective visant à la mise en place d'un dispositif académique de Lutte contre l'Illettrisme et l'Analphabétisme.
Cursus d'études et développement personnel
2013 - 2014
Développement Personnel - Grandes Ecoles - Attestation compétences
​Je profite de la non-contrainte temporelle liée au choix de retrait de la vie de salarié pour engager la création d'une auto-entreprise de formation : "MagniForm" (N° SIREN/SIRET: me consulter).
Je décide de faire attester mes compétences par des organismes de formation dits de "haut niveau": Ecole de Management de Lyon (Effectuation - 5 semaines), Ecole Centrale de Lille (Management de projets, Outils et Méthodes de Résolution de Problèmes, gestion des risques et créativité - 6 semaines), CNAM (Management - 6 semaines) via les Moocs et les procédures de VAE qu'elles promeuvent.
2005 - 2006 Etudiant salarié - VAE - Université de Strasbourg I
Cursus universitaire : Licence de Psychologie (mention clinique) - Mention B
1988 - 1990
Formation initiale au métier de " Conseiller en Formation Continue "
1998 : Formation initiale > Ingénierie de la formation et Conduite de projet formation - Management de la formation (analyse demande, établissement cahier des charges - Proposition/négociation - Référentiels - Architecture modulaire - Séquences de formation et objectivisation des compétences. Psychosociologie des Organisations, option "Management"
1999: Mise en œuvre de la formation initiale du CFC > Eli Lilly France : Conception des "Entrées douces en formation"> opérateurs de conduite de machines automatisées de Tranformation et de Conditionnement.
Enjeu final: obtention du Bac Pro CMAC / CMAT ou DUT des Industries de la Transformation et du Conditionnement. Maintenance niveau 1, 2 et 3 pour tous + "Bonnes Pratiques" des Industries Pharmaceutiques.
Ministère de l'Education Nationale - Cap Instituteur - CAPEG - CAPES
1974 - 1978
​1974 : Obtention du Certificat d'Aptitude Professionnelle aux fonctions d'instituteur
1975 : Obtention du Certificat d'Aptitude Professionnelle aux fonctions d'instituteur spécialisé (voie III): spécialisation (Analphabétisme et Illettrisme) - Ateliers de raisonnement logique (ARL)
1978 : Obtention du Certificat d'Aptitude Professionnelle aux fonctions de professeur d'enseignement général
(bivalence EPS et Mathématiques - section VII) CAPEG
1984 : Obtention du Certificat d'Aptitude Professionnelle aux fonctions de professeur d'EPS (voie interne - formation continue - Université Nancy Metz - 4 années / 1 journée par semaine)> 3 années